Óriás képek: Nagyon élvezik a gyerekek, ha óriás képeket rajzolhatnak, így nem szab határokat a képzeletüknek a rajzlap, írólap nagysága. Erre legalkalmasabb a csomagolópapír. Nem túl drága és 5 db van összecsomagolni, így több dolgot is lehet belőle alkotni. Mi az egyik ajtóra szoktuk felragasztani, így nem tépődik, nem csúszik el és sokáig lehet rá rajzolni, akár napokig is készülhet a kép. Most éppen tavaszi képet készítettünk az évszakos sorozatunkhoz zsírkrétával. Már létezik a nyári és téli kép is, ősszel megrajzoljuk az utolsó darabot is. Készítettünk már ujjfesték segítségével kéz- és láblenyomatos képet. Ekkor a földre helyeztük a csomagolópapírt és lehetett rajt megfestett lábbal sétálni, illetve kézlenyomatokat készíteni. Ez jó emlék arról is, hogy a gyerekeknek mekkora volt xy évesen a kezük, illetve lábuk. Kicsiknek megtaníthatjuk az egyes testrészeket úgy, hogy a csomagolópapíron körberajzoljuk gyermekünket, ők megrajzolják utána a szemet, szájat, orrot. Felöltöztethetik magukat rajzolással, színezéssel, nyaklánc, karkötő, fülbevaló is kerülhet rájuk, majd megnevezzük az egyes testrészeket. Ha felragasszuk utána az ajtóra a képet, akkor még napokig lehet rajt gyakorolni. Szintén csomagolópapírra készítettük el az autópályát is, bár ez nem elég tartós, kartonpapírból jobb megoldás, csak akkor nagyobb helyet foglal, így viszont össze lehet hajtogatni.

Riporter (óvodásoknak): Nevezzük ki gyermekünket riporternek és a család többi tagja lehet a riportalany. Keressünk egy mikrofonnak megfelelő tárgyat: játék mikrofont, papírgurigát, főzőkanalat, kiürült golyós dezodort, stb. Kérjük meg a gyermekünket, hogy kérdezze ki a családtagokat a kedvenc hobbijairól, pl.autók, foci, cicák, kertészkedés, sütés-főzés, zene, könyvek, stb. Mondhat híreket a televízióban is. Ha nehezen kezd neki, eleinte segítsük őt, esetleg úgy, hogy először mi leszünk a riporterek és őt kérdezzük kedvenc tevékenységével kapcsolatban. A játék során kérdéskultúráját és fogalmazóképességét fejlesztjük.

Növekvő sorrend (2 éveseknek): Rakjunk ki sort 5-6 játékelemből úgy, hogy a legnagyobbal kezdjük és a legkisebb kerül a végére. Lehet játszani ezt autókkal; karikákkal, amiket a sorba állítás után könnyedén felfűzhetünk a toronyra; egymásba illeszthető hordókkal, így könnyebb megértenie a kicsinek, hogy a kisebb hordót az egyel nagyobb hordóba kell beleraknia. Több alkalommal is lehet gyakorolni, majd pedig kezdődhet az újabb játék a kirakott tárgyakkal. Mi például az autóknak készítettünk akadálypályát a karikák és hordók segítségével, azok között kellett végigmenniük.

Utolsó 2 játékötlet innen. Jó szórakozást!

  Hétfőn lesz a Föld világnapja és már hetek óta kérdésekkel bombáz ezzel kapcsolatban nagyfiam(8), mert az iskolában versenyre készülnek. Így aztán mostanában minden környezetvédelemmel kapcsolatos dolog felkelti az érdeklődésemet. Véletlenül fedeztük fel múlt hét vasárnap az Albert mondja...a természet jobban tudja című magyar-német rajzfilmsorozatot az M2 csatornán. Mivel nincs tévéújságunk a gyerekek kapcsolgattak a mesecsatornák között, míg végül egy érdekes mesére találtak, ami teljesen lekötötte a figyelmüket. Belenéztem a mesébe én is és nagyon megtetszett. A mese nagyszerűen mutatja be, hogy hogyan használjuk a Föld erőforrásait helyesen, illetve helytelenül és ezt teljesen a gyerekek nyelvére lefordítva, játékosan. 

  Rövid tartalma:Albert a természet világába kalauzol el bennünket. Játékosan mutatja be a Föld élővilágát, megismerhetjük a víz körforgását, a növények és állatok szerepét mindennapi életünkben. Betekintést nyerhetünk az ember okozta természeti károk, és azok következményeibe, és ezzel Albert figyelmeztet arra, hogy óvjuk és védjük bolygónkat.

  Az 1. részt láttuk, melynek címe:Víz, a végtelen körforgás. Ebben a részben elmesélik, hogy honnan kapjuk a vizet, hová folyik el a víz, amit elhasználunk és mi történne, ha elfogyna a víz az életünkből, illetve mit tehetünk ellene. Érdekes, hogy a mese megnézése után néhány nappal óvodás fiamtól(5) azt a mondatot hallottam, hogy "A vízben apró élőlények élnek". Engem ez győzött meg arról, hogy milyen hasznos is ez a mese.

  A meséből 13 részt készítettek, de csak 6-ot fordítottak le magyar nyelvre: a víz körforgásáról, a víz és az időjárás kapcsolatáról, a madarakról, az élő Földről, az Energiáról és a fáról szóló részeket.

  A többi rész témája: a levegő, ami nélkül nincs élet; az esőerdők; a tengerek; a szezonális táplálkozás; állattenyésztés és növénytermesztés; hulladék és szemét; zajok.

  Sajnos magyarul nem lehet megtekinteni sem a youtube-on, sem más online oldalon, illetve fórumokon arról olvastam, hogy DVD, videó formájában sem elérhető. Pedig ez egy olyan magyar készítésű, színvonalas mese, amit az iskolákban, óvodákban is hasznosíthatnának a pedagógusok. Szülőként is megismertethetnénk a gyerekekkel játékos formában, hogyan működik a természet. Manapság nagyon fontosnak tartjuk, hogy átadjunk a gyermekeknek mindent a természet védelméről, hogy felnőttként tudatosabban figyeljenek a környezetükre, az ilyen filmekhez mégsem lehet hozzáférni. Azért keserített ez el engem, mert találtam egy angol nyelvű oldalt (www.toongoggles.com), ahol az összes részt meg lehet nézni angol nyelven. Ilyenre lenne szükség magyar nyelven is, ha már magyarok is készítették ezt a nagyszerű mesefilmet.

  Mindenesetre vasárnaponként nézzétek meg a gyerekekkel az M2-n azokat a részeket, amelyek magyarul is megjelentek: Április 21, április 28,máj.5, 11:25 .

Fotó: port.hu. A linkre kattintva követhetitek, mikor melyik részt vetítik.

  Kezdő anyukákban felmerül a kérdés, hogy cumit adjon a gyereknek, vagy hagyja, hogy rátaláljon a saját ujjára ha szüksége van rá. Mind a cumi, mind pedig az ujjszopás a gyereket segíti abban, hogy megnyugodjon. Ez talán az első lépés a gyermek életében, amikor egyedül oldja meg a problémáit.

  Első gyermekem születése előtt én is gondolkodtam a döntésen. Mindkettőről hallottam jót és rosszat is, végül egy délutáni séta segített eldönteni mit válasszak. Nagy pocakkal sétálgattam a városban mikor megláttam egy 2-3 éves forma kisgyereket cumival a szájában. Kis idő múlva el kezdett  beszélgetni a szüleivel úgy, hogy közben a cumi végig a szájában volt. Nos, ez számomra egy nagyon negatív élmény volt, ezért úgy döntöttem, hogy én soha nem adok a gyermekeim szájába cumit, mert nem szeretném, ha így beszélnének velem. Kicsit nehéz volt megtartanom, mivel első gyermekem hasfájós volt és rettentő sokat sírt. 3 hónapig tartottam magam az elhatározásomhoz, majd úgy döntöttem megpróbálom a cumit, hátha segít. Kisfiam kiköpte rögtön, ahogy a szájába került. Egyetlen cumis képe van, amikor az újdonság miatt pár percig a szájában tartotta. Nem próbálkoztam tovább, erőltetni nem akartam. Későbbi tapasztalatim azt mutatják, hogy a legtöbb cumis kisgyereknek beleerőltették a cumit a szájába, örülök hogy nem így tettem. Sokkal természetesebbnek tartom az ujjszopást (mindig kéznél van,nem veszik el), amire aztán kisfiam is rátalált és jó barátjává vált a pelussal együtt. 2,5 éves korában teljesen egyedül, veszekedés, praktikák bevetése nélkül leszokott róla. Beteg lett, nagyon náthás volt és nem kapott levegőt az orrán. Természetesen alvás közben ekkor is szopizni akarta az ujját, de nem kapott levegőt. Megbeszéltük, hogy ha kivenné a kezét a szájából, akkor kapna rendesen levegőt, így kivette és el tudott aludni. Ezután már nem használta. Persze problémás helyzetekben még néha a szájába vette, de mikor felhívtuk rá a figyelmét kivette és azóta sem kellett neki. Már 8 éves. Mivel nem tudtam szoptatni cumisüvegből kapta a tápszert, de 9 hónaposan úgy döntött, hogy nem akar tovább cumizni, nem fogadta el. Ekkor kipróbáltuk a csőrös üveget, majd a csőrös poharat, ez bevált. Innen már csak egy lépés volt a pohár. Teljesen simán ment.

  Második gyermekemet 2 éves koráig tudtam szoptatni és érdekes módon neki az ujjára sem volt szüksége soha és a pelenkát sem tartotta fontosnak megnyugtatásnak. Bármi gondja volt a cici megnyugtatta. Azóta is a simogatás, ölelés a gyógyír mindenre.

  Harmadik gyermekem már korán megtalálta az ujját, ami nélkül szinte soha nem tudott megnyugodni. A pelenka szintén nagyon fontos nyugtató elem a számára, sehová nem megyünk nélküle. Mivel ő még csak 2 éves nem tudom elmesélni hogy megy a leszoktatás, mindenesetre megnyugtató számomra, hogy szinte egész nap nincs az ujja a szájában, csak akkor hogyha fáradt, vagy megijed valamitől. Két utolsó gyermekemet tudtam szoptatni és ők egyáltalán nem találkoztak a cumis üveggel, csak csőrös pohárral és normál pohárral.

  Azoknak az olvasóimnak, akiknek a gyermekeik már rászoktak a cumira, vagy az ujjszopásra leírok néhány tippet hogyan szoktassuk le róla. Jo Frost (szuperdada) dolgozta ki mindkettőt:

1. Leszoktatni az ujjszopásról: A gyerekek általában 4 vagy 5 éves korában öntudatosan úgy döntenek, hogy nem szeretnék ha más gyerekek látnák őket szopizni. Ha mégsem szokna le ekkorra az fogászati problémákhoz is vezethet, mivel az alsó és felső fogak között rendellenes tér keletkezik. A leszoktatás lépései a következők:

• A megfelelő időpont megválasztása: Válasszunk olyan időpontot, amikor a gyereket lehetőleg nem éri stresszhelyzet (például óvodába kerül, új testvére születik). Keressük azokat a jeleket, amik jelzik, hogy készen áll a változásra: képes gyakorolni némi önuralmat, érti az idő fogalmát, megérti az ok-okozati összefüggéseket (például, hogy a hüvelykujj szopása fogászati problémához vezethet).
• Motiváljuk a gyermeket: Mutassuk meg neki, hogy sokkal szebb, ha nincs a szájában az ujja. Magyarázzuk meg neki, hogy miért kell ezt megtennie (például nem tud így rendesen játszani, rajzolni, később az iskolában tanulni, stb.). Ezen kívül mutassuk meg a gyermeknek a száját a tükörben és magyarázzuk el, hogy mit tehet a fogaival az ujjszopás. Mutassuk meg neki az ujjain minden deformitást, bőrkeményedést, ami a szopás miatt alakult ki. Beszéljünk vele arról, hogy a kórokozók a kézről a szájba kerülhetnek és így nagyobb az esélye a betegségeknek.
• Jutalmazás: Ösztönözzük a gyermekünket, hogy kibírja ujjszopás nélkül. Kezdjük azzal, hogy naponta kap matricát vagy ki játékot, ha kibírta ujjszopás nélkül. Ahogy a gyermek fejlődik kitűzhetünk hosszú távú célokat is. Amikor egy teljes hét szopás nélkül telik felajánlhatunk egy különleges jutalmat, két teljes hétnél valami még nagyobbat, és így tovább. 
  
• További tippek:  Használjunk vizuális emlékeztetőket, hogy a gyermeket segítsük összpontosítani. Éjszakára fedjük be a gyermek kezét egy ujjatlan kesztyűvel (esetleg zoknival) , így nem tudja szopni az ujját. Teremtsünk az esti alváshoz csendes, nyugodt környezetet, így nincs rá szüksége hogy szopja az ujját. Tervezzünk a nap folyamán olyan tevékenységeket, amelyek elfoglalják a kezét, mint a színezés, rejtvények, alkotások, építések. Legyünk türelmesek  és következetesek, összpontosítsunk ebben az időszakban a gyermekre.
  

2.Megszabadulni a cumitól:
Az előző lépések érvényesek a cumiról való leszoktatáshoz is: a megfelelő időpont, a motiváció, a jutalmazás, a csendes, nyugodt környezet alváskor és olyan tevékenységek, amelyek lekötik a figyelmét, elvonják a figyelmét a cumiról napközben.

Jo-nak van még egy nagyon jó módszere a leszoktatásra, amely 2 lépésből áll:

• Szedjük össze az összes cumit a lakásban, rakjuk bele egy edénybe és tegyük el olyan helyre, ahol a gyermek nem férhet hozzá. Ezután vonjuk el a figyelmét napközben különféle játékokkal, amelyekbe belemerülhet: építőkocka, legó, festés, stb. Este elalváshoz megkaphatják a cumit.
• Mikor napközben már sikeresen megvan cumi nélkül, akkor jöhet a cumitündér. A gyermekkel együtt tegyük bele a cumikat egy zsákba/táskába és ajándékozzuk el a cumitündérnek, hogy elvigye olyan gyerekeknek/ babáknak, akiknek szükségük van rá. Akasszuk fel a zsákot/táskát egy faágra, erkélyre, ablakkilincsre, majd feküdjön le aludni cumi nélkül. Reggel jutalmul a cumitündér nagyfiúnak/nagylánynak való ajándékkal lepi meg a gyermeket.

Próbáljátok ki ti is ezeket a módszereket és írjátok meg tapasztalataitokat. Sok sikert hozzá!

  1964 óta ünnepeljük Magyarországon a költészet napját április 11-én, József Attila születésnapjának évfordulóján. Az óvodában a gyerekek pár éve versmondással köszöntik ezt a napot. Az idén már Norbi fiam is készült eggyel, ezt szeretném megosztani veletek is a költészet napjának alkalmából (Tudni kell hozzá,hogy Norbi jó kisgyerek az óvodában):

Kovács Barbara:Ma rossz leszek 
(ovis változat)

Ma rossz leszek. Elhatároztam.
Senkinek nem köszönök.
Az oviban verekedni fogok,
meg egy tányért összetörök.
Zsuzsi haját meghúzom,
Laci rajzára odafirkálok,
a várat feldöntöm,
lehet, hogy ezért majd sarokban állok,
de ma akkor is rossz leszek,
olyan rossz, mint soha,
fog majd csodálkozni az egész óvóda!
Foglalkozás alatt mindig felállok,
mindenbe úgyis belekiabálok,
az ebédet nem fogom azért se megenni,
hiába bíztat majd az óvónéni.
Még az is lehet, hogy kiöntöm a vizet...
a mosdóban folyton pacsálok,
kinyújtom a nyelvem a Zolira,
alvás helyett az ágyon ugrálok

Még sosem voltam rossz,
ezért észre se vesznek,
de jó annak a sok
nagyon rossz gyereknek!

Az óvónéni egész nap beszélget velük,
lefoglalja őket, hogy ne legyen idejük
a rosszalkodásra, meg semmi másra.
Velük mindig, mindig beszélgetnek,
meg feladatot kapnak, hogy ügyesek legyenek!
Az a szörnyű Karesz dícséretet kap,
ha nem csinál semmi jót, csak egyszer szót fogad...

Én mindig jó vagyok.
Ma azért is rossz leszek!
Szeressenek engem is úgy,
mint egy rossz gyereket!

Képek innen: www.bibl.u-szeged.hu és www.origo.hu

A számítógépes bejegyzésem óta adós vagyok a játékajánlóval. Most összegyűjtöttem a gyermekeim kedvenc számítógépes játékai közül azokat, amelyeket én is nagyon jó, fejlesztő, szórakoztató játéknak tartok.Leírom nektek néhány szóval a játék lényegét, majd végül a weboldal címét, amire rákattintva rögtön el lehet érni az adott játékot. Íme a játékok:

1. Aranybányászat:Kisebbik fiam (5) talált rá erre a játékra, ahol egy horgászbot segítségével kell kihalászni az aranyrögöket,meglepetést rejtő zsákokat, gyémántokat a sziklák közül. Ügyességi játék és közben nagyon szórakoztató is. A szerzett pontokból pályánként lehet vásárolni néhány dolgot is. Például bombát, amellyel az utunkban lévő sziklákat ki lehet robbantani.http://ingyenesjatek.hu/gold-miner.html
2. Sakk: Próbálom sakkozni tanítani a gyermekeimet, mert az nagyon jól fejleszti a gondolkodást, főképp a matematikait, de sajnos nem nagyon ismerem az összes szabályát.Mivel nagyfiam (8) nagyon jó matekból neki kerestem egy játékot és ezt az oldalt találtam, aminek segítségével nagyon jól el lehet sajátítani a sakk szabályait.Kicsik is nyugodtan játszhatják, mert csak a bábukat kell tologatni és a gép az ellenfél. Ha már van egy kis fogalmuk a játékról,akkor érdemes a gép lépéseire odafigyelni és így sajátítható el a szabályrendszer szerintem nagyon jól. Ha lenne rá idő én is szívesen játszanék vele.http://ingyenesjatek.hu/sakk.html
3. Teherautóba ládákat bepakolni:Az autós játékok közül a kedvencem. Ládákat kell bepakolni a teherautóba egy targonca segítségével, amiket különféle helyekről kell elhozni, néha nagyon nehezen megszerezhetőek és néha az sem mindegy milyen sorrendben kerülnek bele a teherautóba.Ha sikerül rápakolni a teherautóra, akkor az elszállítja az árut. Nagyon sok pálya van, a gyerekek sokáig eljátszanak vele.Ha valamelyik pályával nem boldogulnak, akkor a Walkthrough feliratra kattintva eljutnak egy olyan oldalra, amely bemutatja, hogy hogyan kell megoldani az adott pályát.http://www.traktorosjatekok.com/truck-loader-jatekok
4. BMX kerékpárral trükközés:Azoknak a gyerekeknek, akik imádnak biciklizni. BMX-es pályán lehet biciklizni a levegőben,forogni, trükközni, forgatni a kereket. Látványos mutatványokat lehet végrehajtani.http://biciklis-bmx.jatek-online.hu/bmx_extreme.php
5. Focis játék:Még egy sportjáték, most azoknak, akik szeretik a focit. Ebben a játékban kapura lehet lőni, vagy a számítógép ellen, vagy pedig két játékossal játszva.Kiválaszthatod, hogy milyen csapatban játszol.Van gyakorló játék, mielőtt élesben kipróbálnád.http://focis.jatek-online.hu/world_cup.php
6. Közlekedés:Ha a gyermekeinknek szeretnénk megtanítani a közlekedési szabályokat,akkor ezt játékos formában megtehetjük a Traff játék segítségével. Itt a gyerekek készíthetnek maguknak saját autót, berendezhetik a garázsukat, majd játékok és mesék segítségével alaposan megismerhetik a közlekedési szabályokat. Nagyon élvezik a gyerekek, sokat tudnak vele játszani és hasznos időtöltés. A saját autó létrehozásához azért felnőtt segítségére szükség lesz, ha a gyermek nem tud olvasni, illetve e-mail címet kell megadni, mert regisztrációhoz kötött, de ez a játék megéri ezt a fáradtságot is.http://www.traff.hu/
7. Egyszer volt...: Nos, akik ezen az oldalon engedik játszani a gyerekeiket a számítógépen, azoknak garantáltan nem kell attól tartaniuk, hogy a gyermekük erőszakos játékkal játszik a számítógépen. Rengeteg játék van az oldalon, lehet válogatni bőven.http://egyszervolt.hu/jatek
8. Micimackó: Kedvenc mesém a Micimackó Disney változata, szívesen nézem a gyerekekkel együtt, nagyon kedvesek a figurák. Amikor Micimackós játékot kerestem, akkor találtunk rá a kertes játékra, ahol Nyuszi kertjét lehet beültetni különféle zöldségekkel. A játék inkább kisebb gyerekeknek való, de nagyszerűen bemutatja, hogyan kell kertet gondozni. Elültetjük a magot, meglocsoljuk öntözőkannával, vagy esővel és kikelnek a növények. A játék segítségével elmondhatjuk a gyerekeknek az elültetett növények nevét is, így megismerheti azokat. http://micimacko.jatek-online.hu/rabbits_garden_patch.php
9. Terep torna: Egy autós játék autóbolond fiúknak, akik szeretnek nyerni, mert itt könnyedén sikerül. Ezért kisebb gyerekeknek is ajánlom.Különböző járműveket lehet kiválasztani, amelyekkel terepen, vízen és utcán lehet versenyezni akadályok között és néhány eszközre rálépve extra sebességre lehet szert tenni.http://autos.jatek-online.hu/terep_torna.php
10. Állati küldetés:Erre a jétékra most találtam rá, mert nagyfiam teljesen beleéli magát a történetbe. Mivel láttam, hogy nagyon népszerű ez a mese sok gyermek körében, ezért gondoltam közzéteszem, bár az oldal angol nyelvű és még nem próbáltuk ki az összes játékot rajta.A Creature Roundup játék nagyon jól használható a törtek gyakorlásához is. A játék kezdetén elindulunk nyilak segítségével az erdőben, azután virágokat kell ültetni a megfelelő sorrendben, majd pedig kolibri madárrá változunk, akinek pontosan annyi virágport kell felszívnia, amennyit a tört szám mutat, hogy eljusson a következő virágig. Repülés közben az adott sávban kell maradnia, így szerezhet pontokat és ki kell kerülni a kígyót és a pókhálót.http://pbskids.org/wildkratts/
11. Legos játékok: Ezen az oldalon legóból készült játékokkal lehet online játékokat játszani. Sajnos itt találhatunk agresszív játékokat is, ezért inkább szülő felügyelettel válasszák ki a gyerekek, hogy mivel játszanak. http://www.lego.com/hu-hu/games/  Most a gyerekek kedvence ezek közül az Erdei versenypálya: Itt különböző járművekkel lehet végigmenni a versenypályán, majd ha sikerül, akkor új járművet kaphatunk. Nagyon ajánlom autózni szerető gyerekeknek, tuti leköti őket. Utána pedig le lehet ülni a szobába egy nagy legózásra. Fiam napokig épített a játék után. http://city.lego.com/hu-hu/games/web-games/forest-raceway/
12. Bogyó és Babóca: A kicsiknek ajánlom szintén ezt a játékot, bár nagyfiam (8) is szívesen játszott vele, nem mindig egyszerű a megoldása a játékoknak. A játékok között van kifestő, kirakó, párosító,különbségkereső, keresd meg kié!, memória, rendrakós, bújócska, kakukktojás és léggömb kirakó.http://www.bogyoesbabocajatek.com/games.php

Egyelőre ennyi játékot szedtem össze, használjátok ezeket örömmel. Ha találok még említésre méltó játékokat és ismét összegyűlik egy csokorra való, akkor azt feltétlenül megosztom veletek. Jó szórakozást, kellemes időtöltést a számítógép előtt is!

Zokniállatok: Nagyfiam(8) szeretett volna valamit varrni igazi tűvel, cérnával, ruhaanyagra. Így jött az ötlet, hogy készítsünk zokniból kígyót. Kerestünk egy hosszú zoknit (apa lyukas zokniját) és kitömtük sok-sok lyukas zoknival. (Minden lyukas ruhát el szoktam tenni anyagnak, hátha jó lesz valamire.) Ezután fiam bevarrta a végét, majd varrt rá 2 gombot szemnek. Saját készítésű kis állatát nagyon szereti, vele van este is az ágyban.

Húsvétra készülve bukkantam rá egy nagyon egyszerű zokniból készíthető nyuszira. A két kicsinek én készítettem el, nagyobb fiam már egyedül csinálta. Mivel nem kell varrni, nagyon egyszerű megvalósítani. Hozzávalók: zokni, tölcsér, rizs, befőttes gumi, szalag. A zoknit a tölcsér segítségével töltsük meg rizzsel valamivel feljebb, mint a sarka. Ezután a gumival kössük el a végét. A szalag segítségével a sarok alatt kössünk masnit, így alakítva ki a fejet. A zokni szárát a gumi fölött vágjuk ketté, ezek lesznek a fülei. Ezután már csak meg kell rajzolni a szemet, szájat, orrot, farkat. Ezeket egyéb anyagokból fel is lehet ragasztani, aki ügyes ki is varrhatja. Képekkel ellátott leírását itt találjátok.

Húsvéti képeslapok: A karácsonyi képeslapok olyan jól sikerültek, kreatívan lekötötték a gyermeket és még az ismerőseink is nagyon örültek neki, ezért most készítettünk húsvétiakat is. A nárcisz és a nagy tulipán mintája a tavaszi képekből maradt. Kiszíneztük, kivágtuk, felragasztottuk és szárat, levelet rajzoltunk hozzá. A hajtogatott tulipán leírását itt találjátok. Hajtogatás után ugyanígy ragasztás és rajzolás. A tojásos képeslaphoz kivágtunk egy tojás alakot, majd a lap másik oldalára felragasztottunk egy szép csomagolópapírt. Mint a karácsonyi lapoknál írtam, itt is ki lehet próbálni színes lapokból elkészíteni a képeslapokat.

Kicsi-nagy (óvodásoknak): A kicsinyítést és nagyítást taníthatjuk meg gyermekünknek a következő játékkal. Nem túl egyszerű feladat egy óvodásnak. Rajzoljuk meg először a közepes méretű tárgyat. A gyermek feladata ebből kisebbet és nagyobbat varázsolni. A kisebb az egéré, a nagyobb az elefánté lesz. Ki is színeztethetjük a rajzot a végén, az egyes nagyságokat különböző színekkel. Sajnos én a színezésre nem tudtam most rábeszélni Norbit (5), de a rajzolást nagyon élvezte. Az általunk készített rajzok: kenyér, ház, hajó, labda és az óvodai jele, a dominó.

Ellentétek (2 éveseknek): Ismertessük meg gyermekünket néhány ellentétes fogalommal. Rajzok segítségével tanítsuk. Rajzoljuk le és beszéljük meg az ellentétes fogalmakat. Nálunk az ablak nyitva-csukva, sovány-kövér ember, alacsony-magas ember, keskeny-széles padló (ez lehet járda és úttest is). Mint láthatjátok Barbi (2) élvezte a játékot, mert a lap végén ő is megpróbált ellentéteket rajzolni. Többször elmondtuk a képekre mutatva az ellentétes fogalmakat és egyre jobban ment. Érdemes próbálkozni.

Utolsó két ötlet innen.

   A 9-es szorzótáblánál több jellegzetességet is felfedezhetünk. Ha a régi, jól bevált módszer - vagyis minden szorzótáblát addig mondogassunk, amíg bele nem vésődik az agyunkba és kapásból nem tudjuk megmondani a választ- ellenére gyermekének nehezére esik megtanulnia a 9-es szorzótáblát érdemes felhívni a figyelmét néhány dologra. Annak a gyermeknek, aki jól tudja a szorzást pedig érdekességképpen érdemes megemlíteni a következőket:

• A 9-cel való szorzáskor az első számjegyek (a tízes helyiértékűek), egyesével növekednek, a második számjegyek (az egyes helyiértékűek) pedig egyesével csökkennek.  Az alábbi táblázat mutatja a tízes és az egyes számjegyek változásait. Ha a felső és az alsó oszlopot összeolvassuk, akkor megkapjuk a 9-es szorzótáblát: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90.

• Ha a gyermek nem tudja megtanulni a fenti táblázat segítségével sem a 9-es szorzótáblát, ami akkor segít, ha lerajzolja, illetve ha az keresett szám (eredmény) előtti, vagy utáni szorzás eredményét tudja, akkor itt van még egy ötlet. Az eredmény meghatározásához a következő lépéseket kell megtenni:

1. Gondoljon arra a számra amellyel a 9-et meg akarja szorozni (például 3). Vonjon ki belőle 1-et ( így 2 az eredmény). Ez az eredmény a végeredmény első számjegye.
2. Ezután már csak annyit kell kérdeznie magától, "mennyit kell ehhez a számhoz hozzáadnom, hogy kilencet kapjak?" (most éppen 7-et). Az így kapott szám a végeredmény második számjegye.
3. Így már meg is van az eredmény (27).

• Mikor már a gyermekünk a fentiek alapján rájött, a kilences szorzótábla végeredményeire mindig igaz, hogy a számjegyek összege 9, akkor már egyszerűen meg tudja állapítani bármely számjegyről, hogy osztható-e kilenccel : egyszerűen csak összeadjuk a számjegyeit, és aztán az eredmény számjegyeit megint összeadjuk és így tovább, amíg csak egyetlen számjegyet nem kapunk. Működik a 45-nél (4+5=9), de működik az 5625-nél is ( 5+6+2+5=18=1+8=9).

Alapötlet innen.

Garázs házilag: Hozzávalók: Egy nagyobb kartonlap, 1 hosszúkás kartonlap a feljáróhoz, 6 db WC-papír guriga, vagy egyéb cső, ragasztószalag, olló. Mi egy kartondobozt vágtunk szét az alkotás érdekében. A nagyobb kartonlap közepére vágunk egy akkora lyukat, amelyen átférnek a gyermek autói. Ezután a lyuknak megfelelően elkészítjük a feljárót a hosszúkás kartonból. Apa készített egy beakaszthatós részt a középső lyukhoz, így nem mozdul el a feljáró a helyéről. Ezután rögzítjük a lábakat/WC-papír gurigákat az aljához, ezzel már kész is a garázs.Mi ragasztószalagot használtunk, amin nem olyan tartós, akinek van ragasztópisztolya az biztosan tartósabbat készíthet. A felső szintre még körbe kartonlapokat ragasztottunk, hogy ne essenek le az autók és már indult is a játék. Az autók parkolhatnak alul a lábaknál, illetve a feljárón feljutva felül is. A gyerekek nagyon élvezik, ahogy lefelé gyorsan gurulnak le az autók. Ötlet innen, ahol megnézhettek egy feldíszített, emeletes változatot is.

Számolás (óvodásoknak): Itt egy nagyon jó kis játék az óvodásoknak a számolás gyakorlására. A játékunk a következő: 7 db kis állatot/babát vettünk elő, akiknek készítettünk házakat téglatest és tető segítségével építőkockákból, kocka formák lettek a kukák, amelyeket a kukásautó kiürített. Minden játékfigurának volt egy autója, amivel később meglátogatták egymást. Miközben készítettük elő a játékot kérdéseket tettem fel. 4 babát elővettünk mennyi plüss állatot kell még keresnünk, hogy heten legyenek (3)? Három téglatestünk van eddig, mennyit vegyünk még elő (4)? Hat tetőt már feltettünk a helyére, mennyi kell még (1)? Öt kukánk van eddig, mennyit keressünk még (2)? Eddig kettő babának van autója, mennyinek hiányzik még (5)? A számolás gyakorlásán kívül egy hosszan elhúzódó kedves kis játékot játszottak a gyerekek.

A téma lehet még a következő:

• Iskolában vannak a kisállatok. Itt megszámolhatjuk a füzetet, ceruzát, táskát, stb. Lehet verset mondani, énekelni.
• Mehetnek az állatok/babák étterembe. Itt számolhatjuk a tányért, kanalat, villát, szalvétát, poharakat.

Körülrajzolás (2 éveseknek): A kézügyesség, a rajzolás fejlesztéséhez nagyon jó kis játék a következő. Keressünk egy újságot, amelyben nagyobb emberek találhatók. A kicsivel rajzoltassuk körbe az emberek fejét, szemét, orrát, száját, fülét, kezét, lábát, valamint a kerek és szögletes tárgyakat. Gyakoroltathatjuk vele közben a helyes ceruzafogást is. Az emberfej körülrajzolása közben sokat tanul arról, hogy hogyan kell lerajzolni egy emberfejet. Kíváncsi voltam mennyire maradnak meg benne ezek a dolgok, ezért  a sok átrajzolás után kértem Barbitól, hogy rajzoljon egy emberfejet. A képen láthatjátok az eredményt, szerintem nagyon jól sikerült.

Jó szórakozást!

  Ez a kedvenc játékgyűjteményes könyvem, de sajnos amikor fényképet kerestem róla, akkor döbbentem rá, hogy ezt a könyvet már nem lehet kapni, nem készítettek belőle újabb kiadást. Végül a saját könyvemről készítettem fényképet. Antikváriumban, könyvtárakban talán még hozzá lehet jutni, ezért leírom, hogy miről is szól ez a könyv.

  A könyv két szerzőjének az volt a célja a játékgyűjteménnyel, hogy televíziónézés helyett (ma már a számítógépezés helyett is) megtanítsuk a gyermekünknek, hogy hogyan szórakoztassák el magukat határtalan kreativitásuk segítségével. A felnőtteket pedig arra tanítja ez a kiadvány, hogy sokkal fontosabb a gyermekünkkel töltött idő milyensége, mint a mennyisége. Akár 10 perc játék is csodákat művelhet a szülő-gyermek kapcsolatban, hisz ők leginkább velünk szeretnének lenni és milyen csodálatos mikor így tehetik azt. A szerzőpáros (férj, feleség) saját tapasztalatai alapján készítette a könyvet. Fontos számukra, hogy a gyermekek az idejük nagy részét kreatív játékokkal töltsék el, a világról az ismereteiket pedig a saját érzékeiken, a könyveken, az iskolán és a barátokkal, családtagokkal eltöltött remek beszélgetéseken keresztül ismerjék meg. Próbáljuk meg a gyerekkort olyan értelmes szakasszá változtatni, amilyennek lenni kellene.

A könyv végén 25 olyan elfoglaltságot is tettek, amelyek felső tagozatos, vagy annál nagyobb gyerekeknek kínál játékötleteket. Ezek játékosan arra késztetik a gyermeket, hogy csiszolja tudását a történelemben, földrajzban és más tárgyakban, gyakorolja az olvasást és használja a kreatív problémamegoldó képességét.

A gyűjtemény olyan játékokat és elfoglaltságokat mutat be, melyek kevés, vagy semmilyen előkészületet nem igényelnek, mégis több óra kikapcsolódást biztosítanak, ahelyett, hogy a gépek előtt ülne a gyermekünk. Találhatunk a könyvben kinti és benti játékokat is, évszakokhoz kötődőeket, de a legtöbb a nappaliban és a konyhában is játszható minimális tervezéssel. A szülő jelenlétére viszont szinte minden játéknál szükség van, együtt játszunk a gyermekkel.

Az elfoglaltságok fejlesztik a kézügyességet, a kreativitást,a fantáziát a memóriát.  Nagyon sok játék épül az otthon fellelhető felesleges anyagok újrahasznosításához, hogyan fárasszuk ki őket, illetve olyanok, amelyekhez csak a szülő idejére van szükség (kellék nélküli), stb.

Nagyon tetszik, hogy a szerzők nagy hangsúlyt fektettek a biztonságos játékra is. Minden játékot, ami veszélyes biztonsági emblémával láttak el, feltüntetve azt is, hogy mire kell ügyelnünk játék közben: apró, lenyelhető alkatrészek, léggömbök, olló, vagy gáztűzhely használata.

  Néhány javaslat a szerzőktől, hogy még jobbá tegyük a játék minőségét (Érdemes megfogadni!):

• A játékot a gyermek korának és képességeinek megfelelően válasszuk meg. Így nem lesz frusztrált a gyermek. Kezdjük a könnyűvel, dicsérjük meg, majd fokozatosan nehezíthetjük a játékot.
• Hagyjuk magunkat sodródni az eseményekkel. Ne ragaszkodjunk pontosan a játék szabályaihoz, hagyjuk, hogy a gyermek megalkossa a saját verzióját. Ezzel kreativitását és önbizalmát is növeljük.
• Ne erőltessük a versengő, győzelem orientált játékokat, inkább a csapatjátékot. Esetleg az idővel versenyezzenek, ne egymással. A győztes jutalma pedig lehet például az, hogy kitalál a többieknek egy vicces feladatot, amit mindenkinek végre kell hajtania.

  Egy kicsit hosszúra sikerült a könyvajánlóm, de remélem felkeltettem az érdeklődést az összeállítás iránt. Gyakran fogok hivatkozni erre a könyvre és ha nem is áll módotokban hozzájutni, néhány játékot biztosan megismertek belőle a blogomon keresztül.

  Végezetül egy csodás idézet a könyvből: "A család, amely együtt játszik, együtt is marad."

  A gyermekeinket ugyanúgy, mint minket naponta érik stresszhelyzetek. A családban, amikor egy költözés történik, ha kistestvér születik, súlyos beteg van a családban, válás történik, stb. Az iskolában, mikor dolgozatot írnak, meg akarnak felelni a tanító és a kortársaik elvárásainak, stb. Ezek mellett még megjelenik az önbizalom hiány, a saját kis személyiségük kialakulásával együtt járó problémák kezelése. Egy másik stresszhelyzet, ami éri őket a televízió és a számítógép negatív hatási, erőszakos jeleneteinek feldolgozása.

  A http://www.boldog-gyermek.hu oldalon lehetőségünk van kitölteni egy tesztet a gyermekünk stressz szintjének megállapításához. (Sőt még a felnőttek stressz szintjének megállapítására is van egy teszt, ami szintén érdekes lehet.) A teszt átnézése közben nagyon jó stresszkezelő lépéseket találtam a gyerekek számára, amit most szeretnék veletek is megosztani és néhány gondolatot hozzáfűzni. Íme a megnyugtató technikák:

1. Beszélgetni baráttal, szülővel: Adjunk alkalmat gyermekünknek arra, hogy jókat beszélgessen barátaival. Ilyenkor megoldódhatnak az egymás közötti problémák, megbeszélhetik a televízióban, számítógépen látottakat. Emellett persze szükséges, hogy mi szülők is rendszeresen beszélgessünk gyermekünkkel, hisz a kortársakkal való beszélgetéskor az egyes problémákat a fantáziájuk segítségével oldják meg, ami félrevezető lehet. Szánjunk rá minden nap időt, hogy leüljünk gyermekünkkel beszélgetni iskola után, mikor hazaérünk a munkából, vagy este lefekvés előtt, esetleg reggel, indulás előtt. 5-10 percünk, fél óránk biztosan akad erre a fontos feladatra. Egy-egy ilyen beszélgetés alatt megoldást találhatunk a problémájukra és sokkal nyugodtabban indul a következő napjuk, illetve bizalommal fordulnak hozzánk apró, vagy akár nagyobb gondjaikkal is.
2. Vidám dolgot csinálni: Ez a technika nagyon tetszik és szeretném is bevezetni. Gyűjteni fogok hozzá néhány ötletet és majd szívesen megosztom itt, a blogon is. Akinek vannak bevált ötletei, kérem ossza meg velünk a hozzászólásokban.
3. Többet aludni: Nos ez a legnehezebb dolog, hogy erre rávegyük a gyermeket. Nem hajlandó semmiképpen sem belátni, hogy fáradt és többet kellene aludni. Ők úgy gondolják sohasem fáradtak. Pedig megfigyelhetjük gyermekünket, hogy amikor túl keveset alszik, akkor sokkal nehezebben kezelhető, erőszakos, nem fogad szót, folyton balesetet szenved, érzelmileg labilis, hamar elkezd sírni apró dolgok miatt is. Nos, bár nehéz feladat, azért próbálkozzunk meg vele!
4. Időt hagyni a megnyugvásra: Néha egyedül kell hagyni őket, hogy elgondolkozhassanak a dolgaikon és esetleg saját megoldásra találjanak rá.
5. Aktív időtöltés, sport, séta: Tapasztalatból mondom, ez tényleg sokat segít. Mikor nagyfiam pénteken elmegy a boxedzésre, utána teljesen lenyugodva tér haza. Ez a technika akkor nem működik, amikor éppen pihenésre volna szüksége a gyermeknek. Ilyenkor csak teljesen kifárad, túlpörög, még rosszabb lesz a helyzet, mert előjönnek a fent említett alvatlanság tünetei.
6. Távol tartani magunk a zavaró dolgoktól: Erre meg kell tanítanunk a gyermeket, hogy kerülje el azokat a helyzeteket - a lehetőségekhez mérten -, amelyek kellemetlenül hatnak rá.
7. Kiírni magamból: Ez a technika nálunk szintén bevált. A gyerekek mindig kapnak valahonnan kis noteszokat (egymástól, gyermekújsághoz ajándékba, ceruza, toll mellé csomagolva), ha mégsem, akkor vegyünk nekik egy különleges, szép füzetet. Ebbe aztán beleírhatja, ha valami rossz dolog történt vele, de természetesen a jó dolgokat is. Nekünk felnőtteknek is néha elég, ha csak kibeszélhetjük magunkból a gondokat. Annak a gyereknek, aki nem tud így megnyílni, nagyon jó, ha leírja. Esetleg kis levélkékben is elmondhatja nekünk a problémáit, ha szóban nehezen nyílik meg.
8. Segítek másoknak, hasznos vagyok: Az önbizalom erősítését segíti, ha segít valakinek (akár nekünk) valamiben és ezért dicséretet kap.  Ha nehéz helyzetben van, akkor is segíthet, ha megbízzuk valamivel és ezért fontosnak, hasznosnak érezheti magát. Néha nála rosszabb helyzetben lévőnek kell segítenie és akkor a saját problémáját már nem is látja olyan fontosnak és szintén hasznosnak érezheti magát.
9. Megpróbálom rendezni a dolgaimat: Hát, ez már egy felelősségteljes döntés. Szembenézni a problémákkal és megoldani azokat. Ha egy gyermek ilyenre szánja rá magát azt nagyon értékeljük!

  Próbáljátok ki a technikákat, írjátok meg róluk a véleményeteket. Ha ezekre meg tudjuk tanítani gyermekeinket biztosan könnyebben veszik az akadályokat az életben és boldogabb, kiegyensúlyozottabb emberek lesznek.